山东广播电视大学学报

2021, No.107(02) 35-38

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高职课程游戏化教学方案设计与运用——以《国际市场营销》为例

李倩舒;

摘要(Abstract):

教学形式单一、学习内容过于理论化一直是困扰高职教师进行教学设计的重要因素。若将游戏引入教学,可以为高职学生持续学习提供源动力。游戏化教学方案的设计要围绕教学目标,将游戏元素融入到教学情境中,建立起游戏与知识的纽带。一项成功的游戏化教学方案设计要将学习动机放在首位,其次考虑游戏元素与游戏机制的选择。以《国际市场营销》为例,进行游戏化教学方案的设计与运用,挖掘课程的游戏化驱动力与组件元素,达成了设定的学习目标。

关键词(KeyWords): 游戏化教学;教学方案设计;《国际市场营销》课程

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度常州开放大学校级教改立项课题“基于4R理论的游戏化学习设计在高职《国际市场营销》课程中的应用与研究”(项目编号:201901)阶段性研究成果

作者(Author): 李倩舒;

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