- 周延军;
非学历教育是开放大学的发展之源,转型之本。社区教育作为开放大学非学历教育的重要内容,目前依然存在着思想认识不到位、办学体系不健全、师资队伍不足、办学经费匮乏、教学管理分割、学习成果认证和转换机制缺失等问题。要实现社区教育的可持续发展,必须提高政治站位,积极融入国家发展战略,努力争取政府部门的政策和资金扶持,加强全体系基础能力建设,在管理体制运行机制上真正体现开放、重构社区教育和活动内容、实现社区教育和社区老年教育融合发展。
2021年02期 No.107 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [阅读次数:1 ] |[下载次数:294 ] |[引用频次:4 ] - 白乾景;许晓芳;
目前,老年开放教育混合式教学模式处于萌芽期,其发展具备显著优势,但在教学准备阶段、教学设计阶段、教学实施阶段和教学评价阶段也面临发展难题。新时代老年开放教育学员学习需求的新呈现,为破解难题提供了新突破。学习需求视角下建构老年开放教育混合式教学模式要求:立足老年开放教育学员价值性需求开展教学准备;着力于老年开放教育学员缺失性需求精准教学设计;基于老年开放教育学员再发展需求组织教学实施;结合学员学习需求满足程度进行混合式教学评价。
2021年02期 No.107 8-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:161 ] |[引用频次:0 ] - 崔珍珍;王伏瑾;
面对当前我国家政服务行业遇到的发展难题,必须从根本上解决家政专业教育发展中人才培养与市场需求不匹配、人才培养与企业需求相脱钩、家政教育学科体系建设薄弱、家政教育专业服务业态发展的意识不足等问题。开放大学作为全民终身学习教育体系的重要构建者,在系统办学、平台建设和区域特色办学方面具有独到优势,可以通过构建多方联动、开放合作的办学体系;培育校企专家共同参与、关注标准制定的专业队伍;改善评价机制、多手段促进专业建设的质量提升;创造关注行业反馈、主动融入行业发展的良好氛围等提升家政从业人员的专业素养,提高家政行业的服务水平。
2021年02期 No.107 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [阅读次数:1 ] |[下载次数:177 ] |[引用频次:1 ] - 张敏艳;
对党的历史进行正确的认识,熟悉党的历史,是每一个党员干部的基本素养,更是党对每一个党员干部的基本要求。新时代,重视党员干部的政治教育,开展党性教育是重中之重。城市社区作为基层党员的汇聚地,对基层治理有着核心引领作用,是基层党员发挥党建引领、凝心聚力的关键力量,是实现基层党员基本素质整体提升的有效途径,是推进城市基层党建工作的重要载体。从现实意义、存在问题、有效途径等入手,对在城市社区开展党史教育的必要性进行深入研究,具有重要意义。
2021年02期 No.107 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:470 ] |[引用频次:0 ] - 王文琳;
社区教育中构建新媒体艺术类课程极具实践意义,需要按照开放性、丰富性、回归性、关联性等原则展开。加强社区教育中新媒体艺术课程构建,应当引入社区教育课程规划的新理念,明确新媒体艺术类课程建构,遵循教育规划设计基本原则,构建课程体系;依靠当地课程构建团队,结合新媒体艺术培训课程的开展情况进行分析与总结,形成课程建构经验;加强调查研究,针对性分析老年人对新媒体艺术类课程的态度;加强教育教学管理,形成课程建构的基本规范;注重实践展示,为老年人提供更加广阔的艺术展示平台;构建系统评价标准,建立完善的评价机制。
2021年02期 No.107 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:94 ] |[引用频次:1 ] - 王相芝;
依托继续教育办学网络,组织开展成人学习活动,提高农民综合素质,成为农业转移劳动力再就业的重要途径。在农业转移劳动力再就业的背景和现状的基础上,探讨了继续教育服务农业转移劳动力再就业的功能,提出了加大政府支持力度、扩大校企合作深度、创新教育培训模式、拓展教育培训形式等策略,探索继续教育服务农业转移劳动力再就业途径,推动新型城镇建设。
2021年02期 No.107 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:77 ] |[引用频次:1 ]
- 于婷婷;
社会实践活动是大学生思想政治教育的重要载体。高校思想政治理论课实践教学是实现思想政治教育目标的依托,促进思想政治教育发展的保障,增强思想政治教育效果的力量。但当前思想政治理论课与实践教学之间存在目标不一致、内容转换科学性不高、高校相关体制机制缺失等问题。要实现协同优化发展,必须协同思想政治教育目标、科学转换内容、完善体制机制,从而实现整体协同育人的积极效果,促进思想政治教育的发展。
2021年02期 No.107 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:269 ] |[引用频次:1 ] - 李娟;
课程思政是一种教育理念和教育方法,它的核心要义是要发挥思政课程和专业课程协同育人的作用,构建思政教育大格局、大体系,从而将知识传授、能力培养和价值观的引导三者有机地融为一体,实现思政教育的润物无声。高职院校和普通本科相比有其自身的特点,从高职院校推进课程思政建设的必要性、现状出发,进一步分析实施课程思政的方法和路径,具有重要意义。
2021年02期 No.107 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [阅读次数:1 ] |[下载次数:187 ] |[引用频次:5 ] - 李倩舒;
教学形式单一、学习内容过于理论化一直是困扰高职教师进行教学设计的重要因素。若将游戏引入教学,可以为高职学生持续学习提供源动力。游戏化教学方案的设计要围绕教学目标,将游戏元素融入到教学情境中,建立起游戏与知识的纽带。一项成功的游戏化教学方案设计要将学习动机放在首位,其次考虑游戏元素与游戏机制的选择。以《国际市场营销》为例,进行游戏化教学方案的设计与运用,挖掘课程的游戏化驱动力与组件元素,达成了设定的学习目标。
2021年02期 No.107 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:206 ] |[引用频次:1 ] - 秦玉刚;
智慧学习工场是一个全新开放的新型教育实验平台。通过对职业院校现代学徒制开展情况的研究,以及智慧学习工场的建设及运行机制的调研及比较,分析我国智慧学习工场的现状,探讨职业教育在新的技术革命和产教融合深化的背景下智慧学习工场的建设要求及运行机制。
2021年02期 No.107 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:105 ] |[引用频次:1 ] - 董兴;
高校实验室是培养学生实验技能及进行科学研究的主要场所,但是普遍存在师生安全意识薄弱、安全规章制度不健全、实验室日常管理松懈等诸多问题,导致高校实验室存在安全隐患,威胁师生的生命财产安全,影响学校和社会的安全稳定。剖析新时代高校实验室安全现状,提出应对策略,具有重要意义。
2021年02期 No.107 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:312 ] |[引用频次:6 ] - 王薛晴;
自2012年迄今,英国开放大学每年会发布年度系列报告《创新教学报告》,旨在介绍和探索新型的教学和评价方式,为教育的实践者和决策者提供新思路。2021年1月发布的《创新教学报告》介绍了最佳学习时刻、丰富现实、感激是一种教育方法、在学习中使用聊天机器人等十种创新教学法。与往年所提出的创新教学法作比较,不难发现,今年提出的创新教学法除了依旧重视技术的运用以外,还更加注重情感、多元文化等在促进教育教学中的作用。从技术、情感与多元文化三个角度对2021版《创新教学报告》进行解读,深入探析其创新教学理念,可以为我国的教育教学改革提供新的视角。
2021年02期 No.107 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [阅读次数:2 ] |[下载次数:205 ] |[引用频次:1 ] - 孙媛媛;
在"互联网+"背景下,随着"大众创业、万众创新"的推进,改革创新创业课程教学模式势在必行。通过分析"互联网+"下高校创新创业课程面临的问题,从教学环境、教师、学习者的角度分别对教学环境硬件、软件,教学方式、教学过程以及评价几个方面对创新创业课程进行构建,从而实现资源利用的最大化。
2021年02期 No.107 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:229 ] |[引用频次:3 ] - 徐颖;黄玉红;苏振东;
"互联网+"是当前最受关注的热点问题,它为各行各业的转型提供了有效条件。打造"四库一体一平台"新模式,积极探索网络在线课程的设计与师生间的互动交流,让技术与实践相互融合,发挥"思政"的针对性作用,是如今刻不容缓的教学体系架构。
2021年02期 No.107 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [阅读次数:3 ] |[下载次数:293 ] |[引用频次:4 ] - 陈薇薇;
新冠肺炎疫情防控期间,很多高校对思想政治理论课开展了线上线下结合的混合式教学。以南京信息职业技术学院《思想道德修养与法律基础》课为例,对混合式教学中的教学理念、教学结构、教学组织等方面的探索进行分析与研究。
2021年02期 No.107 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [阅读次数:2 ] |[下载次数:87 ] |[引用频次:2 ] - 勇熠;宋敏;
语文因其学科特点,具备与思政元素结合的特殊优势,尤其是语文第二课堂,是对学生进行思想政治教育的良好载体。将思政元素融入职教语文第二课堂能够有效发挥语文教学的思政育人功能,具体可以通过开展专题讲座,将思政元素融入写作、融入实践等渠道开展。
2021年02期 No.107 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [阅读次数:1 ] |[下载次数:260 ] |[引用频次:4 ] - 蒋秀江;
新媒体给大学生带来便利的同时,也带来了负面的影响。调查发现大学生的诚信素养参差不齐,且易受到复杂新媒体环境的影响,高校在新媒体诚信教育实施方面需要继续完善。针对这些问题,应实现家庭、学校、社会三方的通力合作,加强大学生诚信道德教育,健全高校的新媒体诚信教育体系,营造有利于大学生诚信教育的良好新媒体环境,提升大学生的新媒介素养等,增强高校新媒体诚信教育的实效性。
2021年02期 No.107 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:399 ] |[引用频次:1 ] - 薛静静;
中华优秀传统文化是我国宝贵的精神财富,其蕴含丰富的思想政治教育资源,对大学生价值观的形成具有正确的导向作用,对我国教育事业的发展具有参考价值。将优秀传统文化融入大学生思想政治教育既适应社会和时代的发展要求,又符合党和国家的政策趋势。但二者相结合的过程还面临诸如部分学生传统文化意识淡薄、少数教师文化素养低等问题。要更好地实现二者融合,应主要从加强校园文化建设、提升教师文化素养、融入课堂教学及借助网络平台等方面着手。
2021年02期 No.107 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:140 ] |[引用频次:0 ] - 庄超;陈凤;
中国特色社会主义进入新时代,高等教育到了更加注重内涵发展的新阶段。随着高等教育改革的不断深入,新时代大学生对民主、法治、公平、正义的诉求日益增长,对参与法治的愿望更加强烈。深刻认识新形势新变化提出的新任务新要求,切实把法治教育纳入高校的教学日常,推进高等学校法治教育重构,引导学生积极地学习、自觉地遵守法律、并坚决维护法律的尊严,以法治思维和法治方式引领大学生形成对社会主义法治的认同和信任的基础。对坚持和完善中国特色社会主义教育制度体系,推进高等学校法治教育常态化、现代化具有重要意义。
2021年02期 No.107 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:291 ] |[引用频次:3 ] - 李森;
中国特色社会主义新时代下,预防和减少大学生误入歧途,加强高校大学生的思想引领,积极引导大学生发挥社会正能量显得尤为重要。从大学生心理健康、思想政治教育、法治宣传和文化传承等方面去积极引导大学生树立正确的三观,增强爱国意识,厚植爱国主义情怀;并通过榜样的力量激励大学生用奋斗与拼搏为青春添彩,充分展示当代大学生的责任与担当。
2021年02期 No.107 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [阅读次数:1 ] |[下载次数:222 ] |[引用频次:2 ]
- 李心;
为了让高等学校的学费核算更加明晰,能够从中反映出真实、准确的高等学校收费情况、学费欠缴情况等内容,从目前我国的高等学校学费核算制度出发,根据实际情况选择增设科目等方式来解决收费问题,基于权责发生制核算形式与实际事例,对高等学校学费核算进行研究,将现行核算方式与预想情况进行对比,得出如下结论,我国高等院校的学费应收、实收以及是否存在欠缴问题等情况,均可以采用政府财务会计使用权责发生制核算,同时可以得出最精准且真实的高等学校财务情况,从而为校方制定发展策略提供财务方面的参考,促使高等学校良性发展。
2021年02期 No.107 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:91 ] |[引用频次:1 ] - 崔晶;
诗词酬唱是古代文士之间交往的重要媒介。宋孝宗朝翰林学士职掌翰墨,以文学见称,学士之间以及与秘书省同僚之间不乏诗词酬唱,登临游览、同僚之谊和斗才之趣等皆可见诸于此。这些酬唱诗是翰苑生涯最生动的文学书写,也成为一种载体,展现了翰林学士的文化生活。
2021年02期 No.107 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [阅读次数:0 ] |[下载次数:118 ] |[引用频次:0 ] - 李淑慧;
高校图书馆作为知识储藏和继续教学的场所,是高等教育的重要组成部分,与素质教育中提倡的"以人为本"理念、人文精神回归有着密不可分的关系。高校图书馆员目前还存在综合素质尚待提升、缺乏完善的继续教育体系等问题,提升图书馆员的综合素养,需要通过建立体制完善的继续教育制度、激励馆员积极参与创新变革等途径。
2021年02期 No.107 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [阅读次数:1 ] |[下载次数:119 ] |[引用频次:0 ]